О нас... 

I. Общая характеристика заведения 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №100» компенсирующего вида для детей с туберкулезной интоксикацией Советского района городского округа города Уфа Республики Башкортостан.

Детский сад открыт в 1958 году трестом «Башнефтегеофизика». В  1994 году учреждение передана в ведение  отдела образование Администрации Советского района города Уфы, в 2002 году перепрофилирована в детский сад компенсирующего вида для детей с туберкулезной интоксикацией.

Заведующие:

1958-1966гг. – Шумихина Тамара Георгиевна

1966-1971 гг. – Искандерова Раиса Рахметовна

1971-1973 гг. – Шабалина Нина Викторовна

1973-1980 гг. - Дмитриева Алла Андреевна

1980-1984 гг. – Симонова Лариса Ильинична

1984-1994 гг. - Красноярская Мария Павловна

с 1994г. – Прокофьева Ирина Владимировна

В настоящее время в МБДОУ «Детский сад №100» функционируют 4 дошкольные группы: младшая группа  «Дружная семейка», средняя группа «Посейдон», старшая группа «Ромашка», подготовительная группа «Веселые поварята».Средняя наполняемость детей в группах 20 - 25 детей.                                                                                                    Нормативно-правовая база соответствует требованиям нормативных документов. Детский сад имеет право осуществлять образовательную деятельность на основании Лицензии Серия 02Л01 № 0000294 и Свидетельства о государственной аккредитации АА 170488 от 28 декабря 2005 г. 

Здание детского сада типовое, двухэтажное. Расположено во дворе жилого массива, вдали от промышленных предприятий и трассы. Помещение и участок соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству правилам и нормативам работы ДОУ, V нормам и правилам пожарной безопасности. На территории детского сада имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники, альпийские горки.

II. Структура

• В своей работе педагогический коллектив использует  основную общеобразовательную программу «Программа воспитания и обучения» под редакцией М.А. Васильевой.;

• Специализированную программу «Как воспитать здорового ребенка» В.Г. Алямовской;

• «Программа воспитания и обучения детей  с фонетико-фонематическим недразвитием» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.

   Педагоги учреждения широко используют в своей работе современные программы и технологии:

• «Программа развития речи детей дошкольного возраста». О.С. Ушакова

•  «Здоровый дошкольник» (Социально-оздоровительная технология) Змановский Ю.М.;

•  «Школа здорового человека» Кулик Г.И.;

•  «Я человек» Козлова С.А.;

•  «Развивающая педагогика оздоровления» Кудрявцев В.Т.;

• «Цветовой игротренинг» Погосова  Н.В.

·         Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева Развивающая сказкотерапия;

• «Как научить дошкольника приобретать знания» А.И. Савенков;
•  «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева,   Н.Н. Авдеева.

           Педагогическим коллективом разработаны  и внедрены  следующие программы:

• Образовательная программа;

• Программа «Играя творю».

           Специалистами детского сада успешно проводится работа с детьми в музыкальном и физкультурном зале, логопункте, в кабинете психолога, в оздоровительном комплексе.

 Под содержание образования мы понимаем сохранение и укрепление здоровья воспитанников, обеспечение равного старта развития всем воспитанникам, уважение прав воспитанника, сохранение своей индивидуальности при реализации базисного содержания обучения и воспитания, сохранение специфики работы учреждения с учетом психофизических возможностей воспитанников. 

            Детский сад № 100 обеспечивает комплексный характер педагогического процесса направленный на физическое, социальное, речевое, познавательное и эстетическое развитие воспитанника. 

           Образовательный процесс строится на основе программы, составленной коллективом ДОУ на основании закона Российской Федерации «Об образовании», Типового положения о ДОУ, ФГТ и санитарных гигиенических требований к организации образовательной деятельности.

      В образовательной программе  отражен комплексный педагогический процесс: разработан гибкий режим жизни детей, расписание НОД, учебная нагрузка, комплексно-тематическое планирование. Особое внимание программе уделено оздоровительной работе и пропаганде здорового образа жизни.

Сохранение и укрепление здоровья в условиях МБДОУ «Детский сад №100» осуществляется с использованием принципов здоровья сберегающей педагогики и здоровья сберегающих технологий последующим направлениям:

- лечебно-профилактическое;

- обеспечение психологической безопасности личности ребенка;

- оздоровительная направленность образовательного процесса;

- формирование потребностей здорового образа жизни;

Здоровье сберегающей технологии нацелены на активизацию самостоятельного физического развития, формирование осанки ребенка, создание условий для воспитания здоровой личности. Работа по формированию представлений и навыков здорового образа жизни, реализуется через все виды деятельности и решает следующие задачи:

-создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья, приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;

-развитие физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка;

-создание психологической среды в группах.